1、明确活动目标；

2、设计合理，要研究教材、研究学生的需求、还要研究教学本身的要求，如像教学条件、教学环境，以及活动的内容、形式是否新颖；

3、在发布指令时，交代清楚活动的方式、操作步骤、活动时间，学生反馈的形式等；

4、选择活动合适的时间，考虑教学内容的需要，时间要给足学生，让学生享受到活动以后的成功感；

5、选择有效的组织方式，让每个人参与其中；

6、活动中要密切观察学生的表现，及时调整自己的教学。