家访交流内容先写孩子的家庭情况，如：家中几口人，各是什么职业，平时谁接送、谁照顾、学习谁辅导等，交流的问题和自己的建议，再写孩子在校的表现，优点要结合事例，缺点要委婉提出，最后要写此次家访的总结。

家访分为初访，细访，重访和特访四种，初访即对学生家庭的初次访问，这种形式多采用于新接收的班级，为了解班级所有学生的家庭情况，需要普遍进行家访。

细访是一种有选择的家访形式，主要是针对班主任缺乏了解的一些学生采取的家访形式，所以细访的内容比较具体，必须从实际出发确定细访对象、内容和目的。

重访是指对重点对象的家访，一般来说，班主任常常把后进生或班级工作量较大的班级干部作为重点家访的对象，重访往往需要对重点对象进行反复多次的走访。