方程属于“数与代数”的范畴，是在学生已经学过用字母表示数的基础上引入的概念，为以后学习等式的性质和解方程等内容做铺垫，有着承前启后的重要作用。

引进方程的概念，需要先学习等式的内容，再根据掌握知识的一般规律，先初步认识方程，建立方程的概念，体会方程的意义，认识到方程是表达等量关系的数学模型，并学会应用方程解决实际问题。