皮亚杰认知发展理论在教育心理学领域具有较为深远的影响：

1、该理论强调个体主动性和能动性的作用，极大地推进了关于儿童认知发展的研究。

2、对认知发展过程进行了具体表述和解释，值得我们教育者深入学习研究。

皮亚杰认知发展理论具有局限性：

过分强调了年龄差异，没有解释改变的过程，低估了社会环境因素，因为社会因素和很多个人因素，并不是每个孩子都按照皮亚杰给定的年龄段发展，他的理论无法解释“神童”的出现。