课文分段：

等候；一到四段。排队时的队伍像长龙，最后终于亲睹风采，看见她了。表现了迫切的心情。

欣赏；五到七段。主要描述蒙娜丽莎的大小和外形，表情和微笑、姿态与背景。她是是永恒的象征。

感触；第八段。蒙娜丽莎是璀璨明珠。作者心灵震撼。

中心思想：

本文写“我”到美国博物馆看《蒙娜丽莎的微笑》这幅作品，表达了“我”对这幅画的喜爱之情。