解决方法：

1、教师要时刻关注班级中的学困生。在面对学困生时老师要多点耐心，多点爱心，多点诚心。对于学困生要给予比尖子生更多的关注，这样老师才能发现他们身上的闪光点，并能及时给予适当的评价。

2、课堂即时评价要讲究策略。课堂即时评价是培养学生学习兴趣的一个重要环节，老师一定要把握好对学困生的课堂即时评价。

3、分层练习，成功体验，激发学习兴趣，实施分层教学方式，是减少两极分化加剧最好的做法。教学时主要做好练习分层，练习是学生理解与掌握知识、获得技能、发展能力的重要手段。

4、发挥小组学习的作用。小组合作学习能使学生互相取长补短，缩小两端学生的差距，双方都能获益，尤其对后进生有很大的帮助。